In Indonesia, social science education was introduced in 1975 and used the 1975–2006 curriculum. With the materials separately, the development and renewal of the curriculum took place so as to 9 BAB III PENUTUP 3.1. Simpulan Pemikiran tentang pendidikan sejak dulu, kini dan masa yang akan datang terus berkembang sesuai seiring dengan perkembangan sosial budaya dan perkembangan iptek. Hasil-hasil dari pemikiran itu disebut aliran dalam pendidikan. Aliran tersebut mempengaruhi pendidikan diseluruh dunia, termasuk pendidikan di Indonesia. 1. Untuk memahami apa yang harus dilakukan dunia pendidikan di era globalisasi kehidupan manusia. 2. Dan mampu menentukan bagaimana institusi pendidikan merespon trend solusi global agar siswa dapat hidup di masa depan. Pembahasan. Berikut ini adalah pembahasan makalah ilmiah tentang masalah pendidikan di era globalisasi. Oleh karena itu penulis akan menjelaskan tentang masalah yang terjadi dalam dunia pendidikan dalam bentuk makalah yang berjudul “Analisis Kritis Masalah aktual Pendidikaan”. B. Rumusan Masalah. 1. Menjelaskan Pengertian Pendidikan. 2. Mejelaskan Pokok-Pokok Pendidikan di Indonesia. Makalah yang telah kami buat ini merupakan salah satu syarat yang harus ditempuh sebagai tugas kelompok dalam mata kuliah Sosio Antropologi Pendidikan untuk Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika. Diharapkan tulisan pada makalah ini dapat semakin memperkaya wawasan para pembaca mengenai masalah Tantangan Pendidikan di Era Global. a4Yx.

makalah tentang pendidikan di indonesia